Le verdissement des cours d’école est une façon efficace et peu coûteuse de répondre à nombre d’enjeux environnementaux et de santé publique que posent les grandes surfaces asphaltées, dont les îlots de chaleur. Alors que de tels projets se sont multipliés au Québec, ce guide de sensibilisation propose d’outiller les porteurs de projet avec une démarche en cinq étapes. L’objectif est de multiplier les retombées non seulement esthétiques, mais aussi environnementales, économiques et sociales du verdissement des cours d’école, en en faisant un véritable exercice d’urbanisme.
Tout en s’inspirant des meilleures pratiques au Québec et à l’international, cet ouvrage s’appuie sur l’expertise de Vivre en Ville en urbanisme végétal, de même que sur la mise en œuvre d’un projet pilote à l’école Cœur-Vaillant, de la commission scolaire des Découvreurs.
VIVRE EN VILLE (2014). Verdir les quartiers, une école à la fois: le verdissement des cours d’école pour
une nature de proximité, 108 p. (coll. Outiller le Québec, hors série).
-
Collection Outiller le Québec
La collection «Outiller le Québec» explore, en vue d’outiller les décideurs et les professionnels, les nombreuses approches susceptibles de concourir au développement de collectivités viables, partout au Québec.
La collection «Outiller le Québec» explore, en vue d’outiller les décideurs et les professionnels, les nombreuses approches susceptibles de concourir au développement de collectivités viables, partout au Québec.
Date de publication 15 septembre 2014Nombre de pages 108ISBN 978-2-923263-28-1 -
Thèmes associés
